Pénzügyi ismeretek

A Pénzmúzeum a pénzügyi ismereteket bőröndbe csomagolja, hogy általános- és középiskolákba települjön ki interaktív programjával, illetve foglakozásával.

Több mint 71 ezer diák, 1800 iskolai csapat 800 településről vett részt az elmúlt tizenkét évben a K&H Vigyázz, kész, pénz! pénzügyi vetélkedőn, amelyre az idei tanévben is sor kerül.

A pénzügyeket intézni, állást keresni és otthonról dolgozni lehet könnyebben is: ebből a célból jött létre a „Lehet könnyebb!” kezdeményezés –, ahová a Microsoft által támogatott projektet megálmodó HTTP Alapítvány, OTP Bank és Trenkwalder várja az érdeklődőket és tanulni vágyókat.

Világviszonylatban is egyedülálló az a magyar fejlesztésű applikáció, amelyet két pénzügyi szakember alkotott meg, hogy segítsenek vele megalapozni a gyerekek pénzhez való viszonyát.

A Dobbantó Program keretében idén ősszel is meghirdetik a kompetenciafejlesztő tréning, amely fő célja a nők vállalkozói ismereteinek bővítése.

A lakosság nagy részének szüksége lenne pénzügyi tudatosságának fejlesztésére, ami hatványozottan igaz a koronavírus-járvány okozta krízishelyzet idején. Kővári Erika pénzügyi menedzser szerint a pandémiával elindult egyfajta tanítási folyamat.

Közel háromezer hátrányos helyzetű fiatal pénzügyi ismereteinek fejlesztését segítette az elmúlt évben az Erste Bank több nonprofit szervezettel együttműködve.

A romániai lakosság 40 százalékának semmilyen kapcsolata nincs a pénzintézetekkel, még folyószámlája sincs. A 10 százalékot sem éri el azoknak az aránya, akik részletfizetésre, hitelből vásárolnak.

A diákok már az általános iskola 3. osztályától kezdve egészen érettségiig, minden évfolyamon találkozhatnak a mindennapi élethez szükséges gyakorlatias pénzügyi ismeretekkel; az akkreditált tartalmakat a most induló tanévben több mint 430 ezer diák tanulhatja az általános és a középiskolákban.

A pénzügyi ismereteket rendszeresen oktatni kell, a jövőben az alaptanterv részévé kell tenni – mondta Varga Mihály pénzügyminiszter Budapesten, a II. Rákóczi Ferenc Gimnáziumban tartott előadását követően.

A középiskolai és általános iskolai pedagógusok 76 százaléka úgy látja, hogy a gyerekek nem osztják be jól pénzüket, ugyanakkor 97 százalékuk úgy véli, a pénzkezelés az iskolában is tanítható – derül ki a K&H felméréséből. A középiskolások főként az internetről, az általános iskolások pedig inkább otthon szerzenek ismereteket a pénzkezelésről.

A szlovák pénzügyminisztérium újabb kampányt indít a pénzügyi tudatosság növelése érdekében, elsősorban a diákokat célozva meg.